經(jīng)驗交流
突出學、做、效——龍巖分公司不斷推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化
“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化是提升黨員素質(zhì)的有效途徑，是凝聚黨員力量的有力舉措，是推進全面從嚴治黨的重要抓手。海峽科化龍巖分公司黨委高度重視“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化工作，通過抓好學、做、效“三個關鍵”，把“兩學一做”學習教育與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、改革發(fā)展工作緊密結合，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘及黨員先鋒模范作用，在職工群眾中樹立了良好形象。
一、抓好學習提素質(zhì)
推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化，龍巖分公司黨委以“學”字當先，要求全體黨員樹立積極心態(tài)，把握學習內(nèi)容，熟讀黨章黨規(guī)，深刻領會習近平總書記系列重要講話精神，借助“兩學一做”，提升黨員干部的政治素質(zhì)，全力打造一支高素質(zhì)的黨員隊伍，推動企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作的高效開展。
在“兩學一做”學習教育中，針對每個時期的學習重點，每季度合理規(guī)劃制定黨員學習教育計劃，對各支部及全體黨員干部的教育工作進行了安排布置，下發(fā)學習資料，在學習中堅持黨委書記親自抓，支部書記具體抓，全體黨員干部積極參與，形成了良好的學習氛圍。分公司以黨委及黨支部兩個層次組織黨員學習，突出學習效果，促進黨員堅定理想信念。一方面，黨委每季度組織一次黨委中心組學習，在學習過程中，領導班子成員針對學習專題認真討論、深入交流。每季度組織一次黨員廉潔教育學習會，觀看廉潔電教片，為黨員敲響廉潔警鐘，牢樹紅線意識。不定期組織開展如“傳家訓，亮家風”等主題學習活動，豐富教育內(nèi)容。另一方面，以黨支部為單位組織黨員學習，通過支部書記上黨課；骨干黨員、先進人物事跡宣講；參觀紅色教育基地等豐富多樣的活動，促進了學習教育的多元化、常態(tài)化，效果理想。
推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化，龍巖分公司黨委不斷創(chuàng)新學習載體，豐富學習形式。黨委層面建立了分公司微信公眾號、分公司黨員學習教育微信群，各黨支部分別建立了支部黨員學習交流微信群，各個學習群里的學習、討論氛圍輕松、活躍，學習不拘泥于形式，能夠聯(lián)系實際、效果突出。如：機關一支部群中開展了針對經(jīng)營管理問題合理化建議的征集討論；機關二支部群經(jīng)常性就科技創(chuàng)新研發(fā)等問題進行討論研究；機修支部群中黨員經(jīng)常就某個設備，某項維修難題在群里集思廣益，討論意見。黨委經(jīng)常性開展專題研討、論文征集、知識競賽等活動，進一步提升學習教育成果。通過廣泛深入的學習，廣大黨員的思想得到統(tǒng)一：黨員就要在關鍵時刻頂?shù)米?、沖得上，要時時處處為職工做表率，要在生產(chǎn)經(jīng)營中爭做先鋒。
龍巖分公司“兩學一做”學習教育活動的開展以制度做支撐，保證了學習效果。主要是把落實“三會一課”制度作為推動“兩學一做”學習教育抓在經(jīng)常、融入日常的重要保障。各黨支部學習情況全部記錄在《黨支部工作手冊》中，并形成黨組織活動記錄單，做到學有記錄、做有痕跡。分公司黨委定期檢查指導各黨支部學習落實情況，在每季度的政工例會上，黨支部之間相互交流學習成果，借鑒學習形式，做到互促互進。
二、落實責任做表率
推進“兩學一做”常態(tài)化、制度化，關鍵還要在“做”字上下功夫，分公司黨委要求每位黨員認真對待自身職責，在生活中、工作中堅持抓細抓小，履行好每一項義務，落實好每一項責任。
在黨支部工作方面，抓住支部書記這個關鍵，明確將“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化作為黨建工作述職、評議、考核的首要內(nèi)容。分公司黨委制定了推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化實施意見，明確了黨支部及黨支部書記組織、落實學習教育的職責清單和任務清單，確保壓力傳導到位。黨支部書記做到強化學，先學一步、深學一層，找準黨支部推進學習教育成效的切入點和結合點，示范帶動并引領廣大黨員積極投身學習教育，各黨支部通過開展“主題黨日+”活動，不斷豐富活動開展形式，確保學習教育規(guī)定動作一個不漏，自選動作富有特色，成效突出。
在黨員中廣泛開展“三亮三比三評”活動，全體黨員上班時佩戴黨徽，亮身份、亮崗位、亮承諾，比貢獻、比作風、比業(yè)績，自覺接受職工群眾的監(jiān)督。開展黨員責任目標管理，每月如實對黨員參加組織生活、交納黨費、履行承諾、發(fā)揮作用等情況進行評比，評出每月“明星黨員”，推動黨員落實責任，激發(fā)黨員工作熱情，在企業(yè)的重點、難點工作中攻堅克難，發(fā)揮排頭兵的作用。每年以領導點評、黨員互評、群眾評議的方式，開展黨員民主評議黨員活動。從而加強對黨員的監(jiān)督管理，促進黨員自我剖析、查擺問題，轉(zhuǎn)變黨員工作作風，提高黨性修養(yǎng)。
注重發(fā)揮先進典型的示范引領作用。近兩年來，深挖了5名在“兩學一做”及企業(yè)生產(chǎn)工作中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員楷模，對他們的先進典型事跡，通過微信公眾號、廠區(qū)宣傳欄等平臺進行專題報道，通過以示范促引領，以事跡感人心，發(fā)揮表率作用。建立了黨員“導師帶徒”機制，開展崗位練兵，各支部黨員，特別是骨干黨員以“師傅”帶“徒弟”的方式，與一名或多名職工結對子，通過鍛煉培養(yǎng)，以點帶面，共同進步，真正使黨支部成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘。
三、突出特色抓成效。
將推進“兩學一做”常態(tài)化、制度化與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理緊密結合起來，突出企業(yè)特色、支部特色，創(chuàng)建了“兩型兩控”黨建工作機制，切實把“學”的成果，最終落實到“做”的成效上，確保取得實際成效。
把二級黨支部劃分為若干個“學習型”黨小組和若干個“項目型”黨小組?！皩W習型”黨小組主要負責組織日?！叭龝徽n”學習教育、黨費收繳、發(fā)展黨員等支部日常性事務；“項目型”黨小組，主要圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營開展科技攻關、小改小革等項目攻關活動。日常通過“工作部署管控”和“工作成效管控”雙管控，從而促進黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營相互融合、相互推進，保證了黨組織在政治引領、推動發(fā)展、攻堅克難等方面“挑大梁”“擔重任”的作用，煥發(fā)出黨建新“活力”。
“兩型兩控”黨建機制下，共設立了6個“學習型”黨小組，23個“項目型”黨小組?！皩W習型”黨小組的設立，有力地保證了黨支部政治保障功能、組織生活功能、教育管理功能、服務群眾功能的發(fā)揮；“項目型”黨小組的設立，有效地促進了支部黨員、技術骨干在項目研發(fā)、攻堅克難、創(chuàng)新驅(qū)動等方面作用發(fā)揮。近兩年，龍巖分公司黨委在基層黨支部設立的“項目型”黨小組，在科技試驗線研發(fā)、自動上箱改進、水相材料降本、檢測裝置發(fā)明、發(fā)泡技術改良等方面，共計立項項目30余項，有23項取得了實質(zhì)性成果并已經(jīng)在生產(chǎn)線上應用，帶來了較好的經(jīng)濟效益。其中，“SGR-FL型”乳化炸藥試驗線的成功研發(fā)，促進了炸藥生產(chǎn)設備本質(zhì)生產(chǎn)安全水平的提高；自動上箱項目的改進，提高了設備的包裝效率，減輕了工人的勞動強度；一體化水油相配方的研制，擺脫了技術轉(zhuǎn)讓方長期的技術壟斷，每噸炸藥材料節(jié)約100元，每年創(chuàng)造效益200萬元；“中低溫靜態(tài)敏化”發(fā)泡劑技術的攻克，為實現(xiàn)技術轉(zhuǎn)讓奠定了基石，每年可創(chuàng)造效益30萬元?！皟尚蛢煽亍秉h建模式的創(chuàng)新，成功地引進了“支部書記項目制”，日常通過支部項目帶動體現(xiàn)有為融入，同時也是落實“兩學一做”“書記抓”和“抓書記”有效的切入點，對推動企業(yè)改革與發(fā)展起到“助燃劑”和“推進器”的作用。
“兩學一做”學習教育“學”是基礎，“做”是關鍵，最終體現(xiàn)在成效上，龍巖分公司黨委與支部兩級聯(lián)動，突出特色，重抓落實，富有成效，使“兩學一做”學習教育真正做到常態(tài)化、制度化。（鄧義楨）
